Unterricht

Entwicklung ist Veränderung. Schüler erfahren das natürlicherweise besonders intensiv. Ihnen dabei Orientierung und Sicherheit zu geben ist Ziel unseres Unterrichts. Die Vermittlung von Lerntechniken und gemeinsame Trainingsroutinen gehören hier fest dazu. Von überraschenden Tests oder Ausfragemanövern dagegen sehen wir ab. Doch erfolgreiches Lernen setzt vor allem einen guten Umgang untereinander voraus. Unsere Hausordnung und Schulkleidungsordnung geben einen Rahmen vor, in dem Lernen Freude macht.

Für die Klassen 5-10 beginnt der Unterricht um 8:15 Uhr und endet um 14:05 Uhr. Ein leckeres Mittagessen ist immer Teil des Vormittags.

Jeder Schüler wird von einem Team aus zwei Klassenlehrern über das Schuljahr hinweg begleitet.

Ins kalte Wasser springt niemand gerne. Wir nehmen uns lieber Zeit für den Start ins Gymnasium: mit zusätzlichen Übungsstunden in Mathematik, Englisch und Latein. Dazu zählt auch das gemeinsame  Vokabeltraining.

In Klasse 5 bis 6 hält täglich eine 40-minütige Sporteinheit die Konzentration fit. Und in der großen Unterrichtspause ist Zeit für Spiele im Freien, zusammen mit dem Pädagogen der Klasse.

14 Fächer an 5 Tagen – das ist nicht wenig, aber machbar, wenn einige Fächer gebündelt unterrichtet werden. Jeden Donnerstag ist der Vormittag für 1-2 Fächer reserviert. Zeit zum Experimentieren, Erforschen oder Debattieren.

Lernen lebt von der Routine. Jede Woche trainieren wir Mathematik, Englisch und Deutsch in zusätzlichen Übungsstunden.

Damit der Kopf für diese Fächer frei bleibt, gibt es in den Nebenfächern keine mündlichen oder schriftlichen Hausaufgaben, mit Ausnahme von Prüfungsvorbereitungen.

Ein guter Einstieg in den Endspurt: Die Oberstufe beginnt mit einem dreitägigen Trainingsprogramm „Fit in die Oberstufe“. Essenzielle Grundlagen aus der Mittelstufe in Mathematik, Physik und Biologie werden aufgefrischt. Quellenrecherche, Medienanalyse und Methoden zur strukturierten Lösung von Aufgabenstellungen gehören auch dazu.

Die meisten Fächer unterrichten wir im Klassenverband.

Individuelle Fragen können die Schüler mit dem Fachlehrer in Oberstufensprechstunden ausführlich besprechen. Sie werden wöchentlich angeboten: für die Q 11 in den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch und für die Q 12 in allen Abiturfächern.

Gemeinsame Studierzeiten begleitet ein Fachlehrer in einer ruhigen Arbeitsatmosphäre.

In den letzten Wochen vor dem Abitur wiederholen wir den Stoff der Prüfungsfächer. Ziel ist, Routine bei der Lösung von Abituraufgaben zu gewinnen.

Das gemeinsame Mittagessen ist jeden Tag ein Highlight – für Schüler wie für Lehrer. Es wird täglich frisch gekocht. Die Klasse isst zusammen mit den beiden Klassenleitern. Für die Jüngeren gibt es eine kleine Tischlektüre.

Speiseplan

Gymnasium-Eggenberg

Unterricht

Entwicklung ist Veränderung. Schüler erfahren das natürlicherweise besonders intensiv. Ihnen dabei Orientierung und Sicherheit zu geben ist Ziel unseres Unterrichts. Die Vermittlung von Lerntechniken und gemeinsame Trainingsroutinen gehören hier fest dazu. Von überraschenden Tests oder Ausfragemanövern dagegen sehen wir ab. Doch erfolgreiches Lernen setzt vor allem einen guten Umgang untereinander voraus. Unsere Hausordnung und Schulkleidungsordnung geben einen Rahmen vor, in dem Lernen Freude macht.

Für die Klassen 5-10 beginnt der Unterricht um 8:15 Uhr und endet um 14:05 Uhr. Ein leckeres Mittagessen ist immer Teil des Vormittags.

Jeder Schüler wird von einem Team aus zwei Klassenlehrern über das Schuljahr hinweg begleitet.

Ins kalte Wasser springt niemand gerne. Wir nehmen uns lieber Zeit für den Start ins Gymnasium: mit zusätzlichen Übungsstunden in Mathematik, Englisch und Latein. Dazu zählt auch das gemeinsame  Vokabeltraining.

In Klasse 5 bis 6 hält täglich eine 40-minütige Sporteinheit die Konzentration fit. Und in der großen Unterrichtspause ist Zeit für Spiele im Freien, zusammen mit dem Pädagogen der Klasse.

14 Fächer an 5 Tagen – das ist nicht wenig, aber machbar, wenn einige Fächer gebündelt unterrichtet werden. Jeden Donnerstag ist der Vormittag für 1-2 Fächer reserviert. Zeit zum Experimentieren, Erforschen oder Debattieren.

Lernen lebt von der Routine. Jede Woche trainieren wir Mathematik, Englisch und Deutsch in zusätzlichen Übungsstunden.

Damit der Kopf für diese Fächer frei bleibt, gibt es in den Nebenfächern keine mündlichen oder schriftlichen Hausaufgaben, mit Ausnahme von Prüfungsvorbereitungen.

Ein guter Einstieg in den Endspurt: Die Oberstufe beginnt mit einem dreitägigen Trainingsprogramm „Fit in die Oberstufe“. Essenzielle Grundlagen aus der Mittelstufe in Mathematik, Physik und Biologie werden aufgefrischt. Quellenrecherche, Medienanalyse und Methoden zur strukturierten Lösung von Aufgabenstellungen gehören auch dazu.

Die meisten Fächer unterrichten wir im Klassenverband.

Individuelle Fragen können die Schüler mit dem Fachlehrer in Oberstufensprechstunden ausführlich besprechen. Sie werden wöchentlich angeboten: für die Q 11 in den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch und für die Q 12 in allen Abiturfächern.

Gemeinsame Studierzeiten begleitet ein Fachlehrer in einer ruhigen Arbeitsatmosphäre.

In den letzten Wochen vor dem Abitur wiederholen wir den Stoff der Prüfungsfächer. Ziel ist, Routine bei der Lösung von Abituraufgaben zu gewinnen.

Das gemeinsame Mittagessen ist jeden Tag ein Highlight – für Schüler wie für Lehrer. Es wird täglich frisch gekocht. Die Klasse isst zusammen mit den beiden Klassenleitern. Für die Jüngeren gibt es eine kleine Tischlektüre.

Speiseplan